维端网近日，戴尔—复旦人工智能(AI)实践课程开讲。戴尔科技集团与复旦大学表示，这门课程聚焦AI技术，手把手教学生从实操出发，联结自动驾驶基本理论框架和流程。
据悉，戴尔与复旦在原有产学研合作项目、共建联合实验室的项目基础上，以及在“新工科”背景下，共同研发了这门新型专业课。
“人工智能的发展是国家“新基建”战略的重要建设领域，也是产学研界都非常关注的技术。而任何科技的创新和发展最核心的要素仍然是人才。”戴尔科技集团全球副总裁兼中国研发集团总经理刘伟说，这次的课程开发是校企之间优势互补的创新型教学尝试。
“这门课为学生提供了了解当前最新的行业应用和场景的平台，使他们有机会将日常课程中学习的理论知识运用到实际操作中，进一步激发学习、研究的兴趣。”复旦大学信息学院教授胡波说。
胡波介绍，与高校传统的信息化课程相比，这门课具有的优势在于，学生动手操作占比超过50%，通过场景化和游戏化的方式进行。课程聚焦AI技术，引导学生通过课程项目的推进，形成“实操激发兴趣、兴趣驱动理论、理论指导作业、作业映射行业、行业拓展实操”的完整学习闭环。
刘伟补充说，戴尔为课程提供了交互教学平台，包含详细操作步骤的课件、丰富的课件资源、渗透行业应用，更有戴尔的研发团队、行业专家手把手教学。
此外，课程中使用的自动驾驶小车的第一代产品曾在首届上海进博会亮相。他还说，戴尔正为全球约80%的自动驾驶车企提供基础架构平台。
“有了在自动驾驶领域AI学习的经验，也让我对科技如何落地为实际应用有了更多启发和思考。”复旦大学同学深有体会。
戴尔在中国设有8个研发中心，并在中国已服务超过2400所高校，和10所双一流大学共同设立了创客联合实验室。在其最新公布的2030积极社会影响目标中，培养包容性被制定为重点工作之一，为此他们启动了“工科女生”项目。
维端简评：该合作入选维端网年度教育人才生态精选信息。
